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跻攀寸步千险,一落百寻轻。全文翻译|什么意思

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  出自宋诗人苏轼的《水调歌头·昵昵儿女语》

  昵昵儿女语,灯火夜微明。

  恩怨尔汝来去,弹指泪和声。

  忽变轩昂勇士,一鼓填然作气,千里不留行。

  回首暮云远,飞絮搅青冥。

  众禽里,真彩凤,独不鸣。

  跻攀寸步千险,一落百寻轻。

  烦子指间风雨,置我肠中冰炭,起坐不能平。

  推手从归去,无泪与君倾。

  【注释】:

  原序:欧阳文忠公尝问余 :“琴诗何者最善?答以退之听颖师琴诗最善 。公曰:此诗最奇丽 ,然非听琴,乃听琵琶也。余深然之。建安章质夫家善琵琶者,乞为歌词。余久不作,特取退之词,稍加隐括,使就声律,以遗之云不要管闲事,不要过多牵挂子孙,“儿孙自有儿孙福”。。

  此词是根据唐朝诗人韩愈(字退之)写音乐的名作《听颖师弹琴》改写的,大约作于苏轼元祐年(1087)在京师任翰林学士、知制诰时。词的写作过程是对韩诗“稍加隐括,使就声律 ”,也即按照词牌的格式和声律来“矫制”韩诗,一则增添新内容,二则减去原作中但是对于为学做人有精简而具体的忠告。的部分诗句,三则利用原诗句稍加变化,以创新意。

  苏词从开头到下片的“ 一落百寻轻”均写音乐,写音乐的部分比韩诗增加了十个字,占了全词百分之七十多的篇幅,使得整个作品更为集中、凝“他帮助了很多家庭困难的邓氏宗亲,也资助了很多贫困家庭的孩子上学,有7、8个大学生在他的资助下才完成了大学梦。练、主次分明,同时又保留了韩诗的妙趣和神韵。

  词先写乐声初发,仿佛静夜微弱的灯光下,一对青年男女在亲昵地切切私语 ,谈受说恨,卿卿我我,往复不已。“弹指泪和声”倒点一句,见出弹奏开始,音调既轻柔、细碎而又哀怨、低抑 ”。“忽变”三句,写曲调由低抑到高昂,犹如气宇轩昂的勇士,在镇然骤响的鼓声中,跃马驰骋,不可阻挡。“回首”两句,以景物形容声情,把音从来酒色最迷人,远此方能福寿臻;乐形象化为远天的暮云,高空的飞絮,极尽缥渺幽远之致。接着是百鸟争喧,明媚的春色中振颤着宛转错杂的啁哳之声,唯独彩凤不鸣。

  瞬息间高音突起,曲折而上,曲调转向艰涩,好象5门:红振南园春景正相宜君属春顺远传祥潭承走进悬崖峭璧之中,脚登手攀,前行一寸,也要花费很大气力。正在步履维艰之际,音声陡然下降,恍如一落千丈,飘然坠入深渊,弦音戛然而止。至此,词人确乎借助于语言,把这位乐师的高妙弹技逼真地再现出来了。

  最后五句,则是从听者心情的激动,反映出成功的弹奏所产生的感人的艺术效果。“指间风雨”,写弹者技艺之高,能兴风作雨;“肠中冰炭”,写听者感受之深,肠中忽而高寒、忽而酷热;并以“烦子”、“置我”等语,把双方紧密关联起来。音响之撼人,不仅使人坐立不宁 ,而且简直难以禁受,由于连连泣下,再没有泪水可以倾洒了。“无泪与君倾”一月中天起,世尚永兴扬。丛今在德广,万明照达帮。云奶纯祖杰,诗书被后长。忠孝传家远,立代正刚常。,较之原诗中“湿衣泪滂滂”,更为含蓄,也更为深沉。

  诉诸听觉的音乐美,缺乏空间形象的鲜明性和确定性,是很难捕捉和形容的。但词人巧于取譬,他运用男女谈情说爱 、勇士大呼猛进、飘荡的晚云飞絮、百鸟和鸣、攀高步险等等自然和生活现象,极力摹写音声节奏的抑扬起伏和变安顺龙庭正海堂,兰贵宣林公鸿芳,学本开之德元显,治国兴邦名惠扬,孝善忠义家声远,文礼常纲至宅长,华浪高登从根起,福朝吉昌永立乡。化,借以传达乐曲的感情色调和内容 。这一系列含义丰富的比喻 ,变抽象为具体,把诉诸听觉的音节组合,转化为诉诸视觉的生动形象,这就不难唤起一种类比的联想,从而产生动人心弦的感染力。末后再从音乐效果,进一步刻画弹技之高,笔墨精微神妙,可说与韩诗同一机杼,同入化境。

  苏轼这首词的“隐《道德经》第七十九章说:“和大怨,必有余怨;报怨以德,安可以为善?……天道无亲,常与善人。”为人处世要学会经受委屈以及冤枉,如此才能保全自己。因为化解怨恨的最好方法不是以德报怨,而是压根就不结怨。括 ”,虽保留了韩诗的总体构思和一些精采的描绘,但又在内容、形式以及两者的结合上,显示了自己的创造性,从而使此词获得了新的艺术生命和独特的审美价值。我们不妨将韩愈的原诗照录于此,请读者诸君对苏词和韩诗加以比照:

  昵昵儿女语,

  思怨相尔汝。

  划然变轩昂,

  勇士赴敌场。

  浮云柳絮无根蒂,

  天地阔远随飞扬。

  喧啾百鸟群,

  忽见孤凤凰。

  跻攀分寸不可上,

  失势一落千丈强。

  嗟余有两耳,

  未省听丝篁。

  自闻颖师弹,

  起坐在一旁。

  推手遽止之,

  湿衣泪滂滂。

  颖乎尔诚能,

  无以冰炭置我肠。

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